自讨苦吃 香水瓶 心理测验是什么

  (二)以测验材料的严谨程度来分,可分为有结构的和无结构的两类

 

  1.有结构的测验 这一类测验占绝大多数。凡是测验中提出的刺激词句、图形等意义明确,只需受试者直接理解,无需发挥想象力来猜测、遐想的,都是有结构的测验,否则,便是无结构的。几乎所有的能力测验(如智力、记忆、特殊才能以及成就测验等)都为有结构测验。

 

  例如:“词汇测验”,提出一些词汇,要求受试者下定义。这些词汇都是常见的,受试者听得懂,只在理解意义的广度和深度上不同人有区别。“图-词测验”:在提呈一种状态(如器泣)后,要求受试者在几张不同表情的人物画面中选择一个与这种状态相符合的画面(如一张有器泣表情有的脸)。这里提呈的刺激语义明确,提呈的人物画面表情清楚,所以都属于有结构的。

 

  2.无结构的测验 又称投身测验。提呈的刺激无严谨结构。例如:一句未完成的句子,一幅模糊的墨迹图,或主题不清楚的图画。这些均称无结构,或者说,结构不严谨。受试者作出反应时,一定要凭自己的想象来加以填补,使之有结构,使之成为有意义。在这过程中,恰好投射出受试者的思想、感情和经验。所以又称投射测验。历代许多临床家都曾用这类测验去发现病人的内心矛盾和个人的特殊经验。近来,有些普通心理学家利用其中的某些测验(如洛夏测验)来研究个性,发现在研究人格类型时,它比有结构的问卷方法更有其独特用处。无结构测验种类较少,具代表性的有如下几种:墨迹测验(如洛夏测验)、主题统觉测验(TAT)、自由联想测验和填句测验等。

 

  (三)按一次测验的人数来分,有个别测验和团体测验两类

 

  1.个别测验 一次一个被试。临床上主要采用这种测验。如比奈量表,韦克期勒量表,H.R.成套神经心理测验(H.R.B)等。

 

  2.团体测验 一次多个被试,可以多到几十人。可以一个主试,也可以多个主试。其优点在于,可以在较短时间内完成许多人的测验。缺点是不宜个别观察,所以临床上很少应用,而多用于教育、社会学、军事心理等方面。心理测验史上有名的陆军甲种和乙种测验、教育上的成就测验都是团体测验。团体测验可以个别进行。如艾森克个性问卷(EPQ),16项人格因素(16PF),明尼苏达多项人格调查表(MMPI)等。除非将某些方法作出改变,否则个别测验不能采用团体方法进行。

 

 

 

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