人体结构之本 解读医学生成长

      2016年10月19日 22:14:29健康指数网实习频道health120.org/ShiXi/消息-最新实习头条消息-人体结构之本 解读医学生成长,详细请看本条消息。

     

      人体结构之本 解读医学生成长

     

      媒体消息

     

      一把手术刀、一把镊子、一把止血钳,一具完整的遗体标本;浓浓的刺鼻甲醛味道弥漫在空气中。冰冷的不锈钢操作台前,杜耀武老师鼻子不时的抽嘘着,双眼噙满了眼泪(因为甲醛的刺激),额头上渗出一层汗珠却顾不得擦拭。他一边剥离血管、神经、肌肉肌腱,一边耐心的示教和讲解,身边围满了观看的医学院学生。从操作台到讲台,从解剖人体结构到剖析医学生的学习和成长之路,杜耀武践行的是一条“传道、授业、解惑”的道路,更是一段启蒙医学生学习与生活态度的人生旅程。

      教的不仅是解剖知识,讲的不仅是人体结构

      高浓度的甲醛水溶液在医学上用于保存人类的遗体标本,以供医学教学和科研使用。若不慎吸入少量的甲醛挥发气体,就会刺激口、鼻与呼吸道黏膜组织,轻则咽喉疼痛不适、眼不能睁、咳嗽不止,重则呼吸道发炎、影响健康,长期接触可能导致肺癌、喉癌等多种恶性肿瘤。但这几乎是杜耀武老师每天都要接触的,他的过敏性鼻炎就是常年接触这种气体而患上的。

      “既然从事了这个职业,我就要坚守自己的岗位!”杜老师的脸上流露出一股坚定的神情,也让笔者感受到一种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。据笔者了解到,当杜老师从临床医生岗位重新回到河大医学院任教时,正值医学院解剖教研室缺少专业任课教师、面临无人上课的危机时刻,所以他义不容辞的来到了这个岗位上。人体解剖学是医学院众多学科里面最辛苦的专业,承担着医学院、护理学院、药学院及教育科学学院等相关专业的《人体解剖学》、《局部解剖学》、《神经解剖学》、《口腔解剖生理学》、《人体结构与功能》、《解剖生理学》等多门课程,工作劳累而且还会损害身体,但杜老师多年来默默的奉献着、无悔的坚持着,也许这种坚持就是对自身人生价值的最好诠释。

      在谈到自身的教学理念时,看起来很平静的杜老师眼神一下子亮了起来。他说:“其实我原本是想要做一个临床医生的,但是在这个讲台上呆久了也就有了感情,心思也就单纯了。曾经也离开过讲台两年,做了两年的临床医生,重新登上讲台后,心里有了更多的想法和期待。我想要用我的理念培养出来更多的好医生,让更多的孩子成为盛世之良医。”

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